“遇到難題，關(guān)鍵是找出原因，再實(shí)踐，再找原因�！边@句話對(duì)2019年一級(jí)建造師考生最后階段的復(fù)習(xí)不無(wú)啟發(fā)。經(jīng)過(guò)了近一年時(shí)間的復(fù)習(xí)備考，一建考生認(rèn)識(shí)到“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”的循環(huán)上升之路才是自己的最佳選擇。一建備考沖刺階段，考生要積極把訓(xùn)練成果轉(zhuǎn)化為考場(chǎng)上的戰(zhàn)斗力。那么，該如何做呢?

　　第一，如果沒有前期大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練做基礎(chǔ)，對(duì)基本概念、基本解題方法都是印象模糊的，又能理出什么頭緒來(lái)?如果地下沒有地基，沒有臺(tái)階，想站到高處，那就無(wú)異于期待一步登天般荒誕。對(duì)于一建考試復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)更是如此，輔導(dǎo)老師講得再精彩，考生也不可能干坐著聽講就能長(zhǎng)知識(shí)。反之，只有通過(guò)必要的訓(xùn)練，才能牢固掌握知識(shí)點(diǎn)。

　　第二，一建考生復(fù)習(xí)僅僅是停留在參考書上總結(jié)的必會(huì)知識(shí)、解題技巧、注意點(diǎn)上是完全不夠的，需要深入理解和記憶。比如，按照考試教材和考試大綱，輔以高質(zhì)量的參考資料，復(fù)習(xí)完一章知識(shí)后，要能回答下述問(wèn)題，才能給自己“通行證”。像是這章主要講了什么問(wèn)題?核心概念、知識(shí)點(diǎn)的定義是什么?又或是這章知識(shí)是如何展開的?各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系如何?以上兩點(diǎn)可用“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”或“思維導(dǎo)圖”檢驗(yàn)，即能自己列出目錄大綱;如果是計(jì)算題少，還可以試試“自己講課自己聽”的做法，自己說(shuō)不清楚、甚至是講不下去的地方，就是問(wèn)題所在，這樣不但可以更好地查出自己的這章的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)是否已經(jīng)明確，還可以找出錯(cuò)誤癥結(jié)，讓復(fù)習(xí)工作變得更有效率和有趣。

　　第三，“理論知識(shí)”與“做”要結(jié)合起來(lái)。強(qiáng)調(diào)“理論知識(shí)”，不能理解為“不做”，最后階段保證每天的定量訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，掌握了考點(diǎn)知識(shí)的考查規(guī)律，做題得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。對(duì)了，保持考試狀態(tài)也是至關(guān)重要的，一建沖刺階段考生最好杜絕開夜車、游題海的無(wú)效做法。