2019年一級建造師考試已落下帷幕，面對2020年一級建造師考試，很多考生都不知道該如何有效、有計劃地進行高效備考，自己其實也害怕走了彎路。為了解除大家的疑惑，云博教育整理了2020年一級建造師考試預(yù)習階段的備考規(guī)劃，希望各位考生學(xué)得更輕松、學(xué)得更高效!

　　如果報名考生是初次報考，自身的屬于零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱，并且需要忙于工作導(dǎo)致自身并沒有多少時間可以學(xué)習，那么現(xiàn)在從現(xiàn)在開始安排時間考試著手進行備考復(fù)習的工作，是大立教育給出的建議。相反，如果報考人員自身的專業(yè)基礎(chǔ)良好，或者為已經(jīng)具備考試經(jīng)驗和學(xué)習經(jīng)驗的二次報考人員，那么可以根據(jù)自身對于知識的掌握程度，在完成職業(yè)資格考試的考試報名以及資格審核的相關(guān)工作之后安排時間進行備考復(fù)習。

　　一級建造師考生要積極主動地學(xué)習，只有化被動為主動，才能感受到學(xué)習的樂趣進而激發(fā)對于學(xué)習的興趣。有了興趣學(xué)習效率得到提高。而被動的學(xué)習就好比填鴨式學(xué)習，硬將知識強迫的塞進腦子，只會是使自己始終處在被動學(xué)習的處境，這樣從何談起提高學(xué)習效率。

　　考生應(yīng)該對不同科目的專業(yè)知識進行分類，使每一個科目都有各自的復(fù)習計劃。這樣首先可以有效避免沒有學(xué)習方向的迷茫，此外，報考人員還可以將專業(yè)知識的類型進行分類，比如法規(guī)、常識以及規(guī)則等，這樣可以使考生在進行記憶時進行分類記憶，不僅可以提高記憶效果，而且能夠大大降低記憶難度。

　　在一級建造師考試的備考過程中，報考人員難免會出現(xiàn)情緒波動，比如感覺沒有進步、倒退、沒有效率等等，其實這些都是正常現(xiàn)象，但一旦超過了某個度就會影響復(fù)習效果。要知道學(xué)習也是循環(huán)漸進、曲折上升的過程，不可能一帆風順的。所以要學(xué)會控制自己的情緒做情緒的主人，而不要被情緒所控制，從而影響整體備考計劃。