2019年的一級建造師考試已經(jīng)落幕，成績的好的，進入更高一級繼續(xù)“打怪升級”，成績不好的只能黯然離去。難道人和人的差距真的有那么大嗎?真的是 IQ 不夠嗎?難道我就真的不是學習的料嗎?不，不是的，小編很肯定的要告訴你，不是的，你只是學習方法不對。下面就請各位考生對照一下，有則改之無則加勉!

　　閉門造車

　　如果因為時間緊張、任務繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車，不與外界交流，勢必會為自己增加壓力，無處排解!其實交流在最后階段的復習中十分重要。不要漫無目的地單打獨斗，這是復習大忌。對于基礎(chǔ)知識的復習和解題思路的梳理，獨立用功、深入思考固然重要，但借鑒同伴的經(jīng)驗和獲得老師的指點同樣重要。因此，考生復習時不能固步自封，要尋求通過合作解決問題。這樣不但能碰撞出不同的觀點還能幫助加深記憶，更有助于壓力的排解。

　　忽視測試本身的意義

　　考前所有測試的最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為考試減少問題。如果考生把這當做負擔想盡辦法逃避的話，會發(fā)現(xiàn)越逃避、越不愿面對就越難學好。通過階段性測試，考生可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復習過程中存在的問題，及時找到自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應試技巧方面的，或者應試心理方面的。如果一味地沉迷于分數(shù)的多少，勢必分散精力，浪費時間，會讓題目與知識點本身被忽視。所以，要明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復習中，更有針對性地彌補不足。

　　忽視勞逸結(jié)合

　　很多考生用于學習的時間非常多，甚至犧牲了娛樂和休息的時間，但是因為沒有明確的目標和針對性的方法，收效甚微。一建復習如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，復習也難以達到應有的效果。而且，身體是革命的本錢，如果一味緊繃著學習這根弦，勢必會為心理和生理增加重負。所以，一建考生在學習的同時，也要注重心理上輕松、愉悅的感覺，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復習中。