掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法能夠起到事半功倍的效果，希望2024年一級建造師考生能夠運用好復(fù)習(xí)的技巧，在考試中取得滿意的成績。

　　復(fù)習(xí)應(yīng)在通讀、精讀教材的基礎(chǔ)上梳理、歸納知識，按教材中每章小結(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)圖形成本章的知識結(jié)構(gòu)。將教材章與章之間的知識網(wǎng)絡(luò)按知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律形成知識體系，以便應(yīng)用時能快速、準確地提取相關(guān)知識，解決問題。

　　必須扎扎實實做好第一輪的復(fù)習(xí)工作，對課本中基本的、核心的知識點要進行準確地記憶和理解，并能夠靈活運用。還要注重知識間的區(qū)別和聯(lián)系，構(gòu)筑系統(tǒng)的知識體系，從而形成對知識的融會貫通。

　　多樣化的復(fù)習(xí)方式使人們感到新穎，能引起和加強注意，激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，從而提高復(fù)習(xí)效果，同時，多樣化的復(fù)習(xí)是采用不同的方法，對知識進行加工，有助于學(xué)習(xí)材料，更好地被納入已有的知識結(jié)構(gòu)。

　　過度學(xué)習(xí)并不意味著復(fù)習(xí)次數(shù)越多越好，研究表明復(fù)習(xí)的熟練程度達到百分之一百五十，即過度學(xué)習(xí)程度達到百分之五十時，記憶效果最好，知識最牢固。超過百分之一百五十時，效果并不遞增，并且很可能會引起厭倦、疲勞等，從而使過度學(xué)習(xí)變得無效。

　　無論是知識梳理還是習(xí)題講評，知識點需點明課本出處，重點內(nèi)容做好記號。重視課本上的圖解、資料分析，可以把易混易錯的內(nèi)容編成判斷題進行測驗。熟記教材中的結(jié)論性語言，避免簡答題失分。